！！淦！”
“……”
本来周宽也是为了自己学习方便，顺便也跟刘念、苏小溪他们分享一下。
他的成绩提高速度喜人，跟刘念他们几个毫不介意的答疑解惑也脱不开关系。
有人讲解跟完全靠自己瞎鸡儿摸索，那区别大了去。
尤其是刘念，别看这个货总吊儿郎当，人五人六，虚张声势，狐假虎威，只要是他学会了的东西，他是真的懂。
过程、思路、原理，讲得明明白白，某些方面不比老师差，毕竟大多数时候老师是一对多的……
然而周宽没想到的是，这事情的发展进度又变得奇怪起来。
因为好歹是一些学校的付费教学软件，每个月就得好几百的费用，效果还比较理想；
无论是理科还行的刘念，还是理科不太行的苏小溪，还是李勇他们，都颇觉有用；
再加上刘念是个特别喜欢炫耀的人，一下搞得‘人尽皆知’。
又加上周宽是个有‘先例’的人。
思维导图这玩意现在已经风靡二中了，现在又来个理化生实验与现象模拟软件……
于是，到第二天周六的下午，曹东河把周宽给喊了过去。
再面对周宽，曹东河根本懒得绕弯，毕竟是个能跟校长讨价还价还没吃亏的主，打量了眼，直接开门见山：“你那电脑上的模拟实验软件具体效果怎么样？”
周宽稍作整理，回答道：“对高三冲刺阶段有一定用处，能模拟大多数必要实验与现象，可以无限次重复实验过程，当然因为无实物，会差点意思。”
“它们本来就是教学模拟软件。”
也只有软件才不担心实验材料无限次反复学习。
这也是周宽一定要找模拟实验软件的原因，二中实验条件实在乏善可陈。
听周宽说完，曹东河沉吟着说：“对理综复习很有帮助是吧。”
闻言，周宽略微加重语气强调重点：“有一定帮助。”
他知道曹东河找自己的目的，分享没问题，锅，半点都不沾。
这话让曹东河又看了眼周宽，心中莫名就有点无奈，他寻思周宽至不至于要这么谨慎，没帮助还能赖周宽头上不成？
不过，没等他再开口，周宽就又说了：“软件最低可供五台机器使用，还能用四台；
如果老师觉得用得上就拿去用，刚好是物理化学生物各一个。”
闻言，曹东河也只好说：“行吧，话你都说完了，把软件给我。”
然后……
他就看到周宽从兜里掏出来个U盘。
周宽面色如常，脸色淡定：“软件安装包和每个软件的激活码都在里面。”
曹东河：“……”
他算是明白了，难怪校长要不顾大家反对指明必须要把周宽当誓师学生代表发言主选方案。
这玩意是真的思维独立，你在想什么，只要开了口，他心里明白得很！
见曹东河不言语，周宽想了想，又一本正
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