斯堡、诺夫哥罗德、姆斯季斯克的适龄孩子多达两千人，这一数字大大超越留里克的想象。既然孩子都送来了，作为王公的他只能全部收留，这种时刻，去年在统计田亩之际顺便做的人口普查就派上了大用场。

　　每个孩子都被做了一份身份档案，明明白白地写成花名册，某种意义上这就是孩子的书面学籍。

　　学校的教学房舍搭建完毕，面对大量的孩子，留里克没有办法只要亲自来做教师，以应对教师不足的窘状。

　　如何管理这一群孩子，如何让他们明白基本的纪律性？

　　这并不是麻烦事。

　　无论是罗斯人还是斯拉夫人，乃至是苏欧米人，公国治下的所有族裔都奉行一个原则，所谓部族的每一个个体不存在绝对的自由，男人和女人有保卫部族的重大义务，一旦发生战争，任何拿得起武器的人都要上战场。

　　现在这套习惯被作为公国的制度，且看这群孩子，他们一旦长到十二周岁就有义务作为战士，且无所谓性别，他们必须在合适的年龄掌握战斗技巧。既然如此就更当趁起年幼进行倾向于军事化的管理。

　　有孩子调皮捣蛋就要罚站、打手掌以示惩罚，仍然不改也好办，顺着花名册找到其父母索要一笔罚款即可。

　　留里克在发展一套酷似于普鲁士王国式的义务教育体系，只是碍于罗斯公国的现实面临的诸多问题，它的发展还需保守一些。

　　因为单纯每天给两千个孩子做饭，留里克就不得不雇佣多达五十名厨娘，为了保证孩子们的一日三餐，厨娘群体是真正的从早忙到晚。

　　最惊人的是两千名孩子聚在一起可是超大的胃口，每个月消耗的麦子可达六万磅，关键在于这些投入是数年不见产出的，纵使要求他们去做义务劳动，劳动成果也难以填平损失。

　　公国已经有着很大的教育投入，精确统计下来，一个温暖期的学期五个月，仅仅两千个孩子以及那些厨娘的粮食消耗就是至少三十万磅。

　　公国去年税收的麦子是四百万磅，从外地购买和掠夺的也有一百万磅，考虑到不佳仓储不得不面对的耗损，留里克估计至少也得有不少于四百五十万磅的麦子。

　　以这种粗略的算法，自己今年的教育投入，单纯粮食的投入就高达去年农业税的百分之八。倘若再把教室、教学用具都算上，投入只能更多。

　　至于公国去年的财政收入，它当然远远超过所谓五百万磅实实在在的麦子。

　　然而因为冬季的对卡累利阿远征，战争耗损了大量粮食，固然掠夺了数量巨大的驯鹿，鹿是不能随便杀死吃肉的，而粮食是天天都在消耗。国库里现有的粮食要供应所有食君之禄的人们，坚持到今年收秋自然没问题。当然一个大前提便是公国完全做到暂时性弭兵。

　　留里克是王公，也

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